Program opiekuńczo-edukacyjny

W Żłobkach Pluszowy Miś z pełnym zaangażowaniem wspieramy dzieci w najważniejszym okresie ich życia – pierwszych trzech latach. To właśnie wtedy rozwój przebiega najintensywniej, a jego naturalnym sprzymierzeńcem jest zabawa.

Każdego dnia tworzymy przestrzeń, w której radość, ciekawość i bezpieczeństwo spotykają się w troskliwie zaplanowanych działaniach edukacyjnych. Nasze codzienne zajęcia dostosowujemy do wieku i możliwości każdego dziecka.

Dużą wagę przywiązujemy do aktywności ruchowych i psychomotorycznych – wykorzystując elementy integracji sensorycznej, rytmikę oraz gimnastykę, które wspierają rozwój ciała i koordynacji.

Równie ważne są dla nas działania artystyczne i sensoryczne, które rozwijają motorykę małą, wyobraźnię i kreatywność – poprzez zabawy plastyczno-techniczne i kontakt z różnorodnymi fakturami, kolorami i materiałami.

W codziennym rytmie pojawiają się zajęcia indywidualne i grupowe – czytamy bajki, śpiewamy piosenki, uczymy się wierszyków, rozwiązujemy zagadki i układanki.

Budujemy także pierwsze relacje społeczne podczas zabaw konstrukcyjnych i tematycznych, które uczą współpracy i wyrażania emocji.

Ważne miejsce zajmuje również muzyka – poprzez rytmikę i zajęcia muzyczne dzieci uczą się wyrażać siebie, rozwijają poczucie rytmu i wrażliwość słuchową.

Każdego dnia staramy się spędzać czas na świeżym powietrzu – na spacerach, w ogrodzie, obserwując zmieniającą się przyrodę i ucząc się podstawowych zasad bezpieczeństwa. To czas beztroskiej zabawy, eksploracji i bliskiego kontaktu z naturą.

Zajęcia dodatkowe stanowią cenne uzupełnienie codziennej pracy opiekuńczo-edukacyjnej. Są one przemyślaną odpowiedzią na potrzeby rozwojowe dzieci oraz ich naturalną ciekawość świata.

Podczas zajęć z języka angielskiego dzieci w sposób intuicyjny i bez presji oswajają się z nowym brzmieniem, rytmem i słownictwem – poprzez piosenki, rymowanki i proste zabawy ruchowe.

Ogromnym zainteresowaniem cieszy się edukacja z psem – wyjątkowe spotkania, które uczą czułości, uważności i odpowiedzialności, wzmacniając jednocześnie poczucie bezpieczeństwa emocjonalnego.

Rytmika to przestrzeń pełna ruchu, dźwięku i radości. Dzięki niej dzieci rozwijają koordynację, poczucie rytmu oraz ekspresję muzyczną.

Na zajęciach sensoplastycznych z kolei eksplorują świat przez zmysły – lepienie, ugniatanie, mieszanie i dotykanie to nie tylko świetna zabawa, ale też forma terapii i twórczego wyrażania siebie.

Z myślą o harmonijnym rozwoju dzieci zapewniamy także wsparcie specjalistyczne. Spotkania z fizjoterapeutą pomagają w kształtowaniu prawidłowej postawy i ruchu, a ćwiczenia logopedyczne wspierają rozwój mowy i artykulacji. Z kolei obecność psychologa daje możliwość lepszego rozpoznawania i nazywania emocji, wspiera proces adaptacji i budowania relacji.

Ponadto ważnym elementem są również przedstawienia teatralne – magiczne, kolorowe i pełne wrażeń. Pozwalają dzieciom zanurzyć się w świecie wyobraźni, rozwijać empatię i kontakt ze sztuką.

A także wydarzenia pełne śmiechu i wzruszeń jak Dzień Dziecka, Bal Karnawałowy, Dzień Pluszowego Misia i wizyta Świętego Mikołaja. Obchodzimy urodziny dzieci, poznajemy miękkie alpakowe futerko podczas spotkań ze zwierzętami i utrwalamy wszystkie te chwile na pięknych zdjęciach z profesjonalnych sesji. To właśnie te momenty – pełne emocji, relacji i autentycznej dziecięcej radości – tworzą wyjątkową atmosferę „Pluszowego Misia”.

Fundamenty naszego programu – czyli z jakich metod korzystamy:

Metoda Dobrego Startu (M. Bogdanowicz) Wspiera rozwój psychomotoryczny dziecka poprzez odpowiednio zorganizowaną zabawę oraz wielozmysłowe uczenie się symboli graficznych – literopodobnych znaków, liter i cyfr. Rozwija funkcje poznawcze: wzrokowo-przestrzenne, słuchowo-językowe i ruchowe, wspiera lateralizację, świadomość schematu ciała i przygotowuje do nauki czytania i pisania.

Metoda Ruchu Rozwijającego (W. Sherborne) Pomaga dziecku poznać swoje ciało, możliwości ruchowe, rozwija motorykę i daje poczucie sprawczości. Ćwiczenia pozwalają lepiej odnaleźć się w przestrzeni i zyskać poczucie bezpieczeństwa i zaufania do siebie.

Pedagogika Zabawy (I. Flemming) Zabawa jako forma aktywnego działania: taniec, śpiew, muzyka, plastyka, konstrukcja. Dzieci rozwijają emocje, spontaniczność, ekspresję, umiejętności społeczne i radość z tworzenia. Hasło, które nam towarzyszy: „uczymy bawiąc, bawimy ucząc”.

Metoda Celestyna Freineta Dziecko uczy się poprzez działanie, odkrywanie i współpracę z innymi. Angażujemy dzieci w twórcze aktywności, eksperymentowanie, tworzenie własnych książeczek i dzienników, co wzmacnia poczucie sprawczości i radość uczenia się.

Metoda Penny Tassoni Codzienność oparta na obserwacji i rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych dziecka. Zajęcia są odpowiedzią na naturalne zainteresowania, dzięki czemu każde dziecko czuje się ważne, zauważone i wspierane.

Pozytywne wzmocnienie Wierzymy w siłę pochwały i zauważenia najmniejszych postępów. Zamiast kar – wspieramy empatię, samoregulację i wiarę w siebie. Dzięki temu dzieci rozwijają motywację wewnętrzną i uczą się z radością.

Spójne wychowanie Współpraca z rodzicami, jasne zasady, przewidywalność i empatia. Tworzymy środowisko, w którym dziecko wie, czego się spodziewać, czuje się bezpiecznie i uczy się świata w atmosferze zrozumienia i łagodnej konsekwencji.

Wychowanie wartościowe (Reggio Emilia) Dziecko jako aktywny twórca i uczestnik świata. Przestrzeń w żłobku inspiruje do działania, odkrywania, samodzielnych wyborów. Duży nacisk kładziemy na estetykę otoczenia, relacje i wolność tworzenia.

Nurt bliskościowy Relacja oparta na czułości, obecności i autentycznym kontakcie. Dziecko potrzebuje bliskiego, responsywnego dorosłego, który zaspokaja nie tylko potrzeby fizyczne, ale również emocjonalne. To właśnie bliskość tworzy najlepsze warunki do rozwoju.

Naszym najważniejszym celem jest stworzenie dzieciom przestrzeni, w której czują się bezpieczne – zarówno fizycznie, jak i emocjonalnie. Wiemy, jak ogromne znaczenie ma poczucie bezpieczeństwa w pierwszych latach życia – dlatego budujemy relacje oparte na zaufaniu, bliskości i uważnej obecności dorosłego. Każde dziecko traktujemy indywidualnie, z pełnym szacunkiem do jego tempa rozwoju, osobowości i potrzeb. Jedne dzieci potrzebują czasu, by się otworzyć, inne szybko angażują się w nowe doświadczenia – wszystkie jednak zasługują na równie dużo uważności i czułości. Wspieramy samodzielność na wielu poziomach – od pierwszych prób jedzenia łyżką, przez ćwiczenia w ubieraniu się, aż po budowanie pewności siebie w relacjach z rówieśnikami. Dajemy dzieciom przestrzeń do działania, popełniania błędów, uczenia się na nich i radości z sukcesów – nawet tych najmniejszych. Równolegle dbamy o kształtowanie dobrych nawyków i umiejętności społecznych. Uczymy dzieci, jak dbać o siebie i innych, jak komunikować potrzeby i radzić sobie z emocjami. Wspieramy rozwój języka, empatii i umiejętności współpracy – tak ważnych dla budowania zdrowych relacji.

Naszą misją jest również łagodne i świadome przygotowanie do przedszkola. Pomagamy dzieciom rozwinąć skrzydła, wzmacniamy ich poczucie kompetencji i sprawczości, aby wkroczyły w kolejny etap edukacyjny z radością i pewnością, że potrafią sobie poradzić. Wszystko to robimy w sposób naturalny, uważny i pełen zrozumienia dla dziecięcej wrażliwości.

Dzieciństwo powinno być Pluszowe :)